Pemanfaatan ruang terbuka kampung kreatif oleh anak-anak : studi kasus Kampung Cicukang dan Kampung Dago Pojok, Bandung

Abstract

Anak – anak mempersepsikan ruang dan lingkungannya berbeda dari orang dewasa. Adapun persepsi seseorang terhadap ruang menentukan perilakunya dalam memanfaatkan ruang tersebut. Anak – anak di kampung kota memanfaatkan ruang terbuka sebagai ruang aktivitasnya. Menjadi fenomena yang menarik bagaimana anak – anak dapat menciptakan sendiri ruang untuk aktivitas mereka ditengah keterbatasan ruang yang ada. Penelitan ini bertujuan untuk memahami persepsi anak dalam memanfaatkan ruang – ruang terbuka di kampung kota. Berlokasi di Kampung Cicukang dan Kampung Dago Pojok yang merupakan kampung kreatif, penelitian ingin menelusuri bagaimana persepsi anak terhadap setting kampung kreatif yang unik membentuk perilaku pemanfaatan ruang pada setting tersebut. Data penelitian diperoleh melalui observasi dan wawancara serta penggambaran peta mental oleh anak – anak. Data kemudian dianalisis menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk mendeskripsikan persepsi anak terkait pemanfaatan ruang dan bagaimana persepsi tersebut membentuk pemanfaatan ruang pada setiap setting yang diamati. Hasil penelitian menunjukan bahwa persepsi yang muncul dapat berupa respon terhadap setting ruang yang ada. Persepsi juga dapat berupa upaya penyesuaian setting dengan pemanfaatan ruang yang diinginkan. Selain itu, ditemukan pula bahwa persepsi positif dapat tercipta karena tradisi dan kebiasaan yang sudah dilakukan atau diajarkan sebelumnya.