Diplomasi publik Jerman–Republik Indonesia melalui Goethe Institut dalam meningkatkan citra (2016-2022)

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu bidang yang paling penting bagi pertumbuhan dan perkembangan sebuah negara. Jerman merupakan salah satu negara yang peduli pada bidang pendidikan dan ingin berbagi ilmu kepada negara lain agar citranya meningkat. Untuk itu, Jerman melakukan diplomasi publik terhadap Indonesia melalui Goethe Institut (GI). Upaya diplomasi publik tersebut bertujuan agar meningkatkan citra baik Jerman dan meningkatkan minat kalangan anak-anak muda Indonesia untuk melanjutkan studinya ke Jerman. GI merupakan sebuah institusi budaya Jerman yang secara resmi dibangun di Indonesia dan berafiliasi dengan Kementerian Luar Negeri Jerman. Penelitian ini berupaya menjawab pertanyaan yaitu Bagaimana upaya-upaya diplomasi publik Jerman terhadap Indonesia dalam meningkatkan citra melalui Goethe Institut pada Tahun 2016-2022? Upaya-upaya diplomasi publik Jerman melalui GI terhadap Indonesia ini dianalisis dengan menggunakan teori diplomasi multijalur dari Louis Diamond dan John McDonald serta konsep aktivitas diplomasi publik milik Nicholas J. Cull. Aktivitas-aktivitas diplomasi publik GI terbagi ke dalam beberapa upaya, yaitu bekerja sama dengan sekolah-sekolah menengah atas, menyelenggarakan kursus Bahasa Jerman, menyelenggarakan program-program pendidikan, kesenian, dan kebudayaan, serta menyediakan beasiswa dan persiapan studi lanjut ke Jerman. Untuk menjalankan program-programnya, GI bekerja sama dengan berbagai aktor dari Jerman maupun aktor lain dari Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-studi kasus dan menggunakan teknik pengumpulan studi pustaka. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa upaya-upaya diplomasi publik Jerman melalui GI di Indonesia telah berhasil memberikan citra positif dan menyampaikan budaya, ide maupun kebijakan negara melalui program yang dilakukan bersama dengan lima aktor dalam diplomasi multijalur.