Perancangan fasilitas pendukung sistem pembelajaran tatap muka terbatas di SMA X pada masa pandemi COVID-19

Abstract

Sekolah Menengah Atas (SMA) X merupakan salah satu sekolah yang harus mengubah kegiatan pembelajaran mereka ke dalam bentuk online karena adanya pandemi COVID-19. Untuk menghindari terjadinya learning loss yang diakibatkan oleh kegiatan pembelajaran yang dilakukan dalam bentuk online, pihak SMA X sudah memulai kegiatan pembelajaran tatap muka terbatas. Oleh karena hal tersebut, perlu adanya persiapan lebih lanjut terkait kegiatan pembelajaran tatap muka terbatas pada masa COVID-19 untuk menghindari terjadinya penyebaran COVID-19 di sekolah. Metode penelitian yang dilakukan terhadap SMA X menggunakan DO IT Method yang terdiri dari tahapan define, observe, intervene, dan test. DO IT Method dipilih karena merupakan metode yang dapat digunakan untuk pendekatan behavior-based safety. Pada tahapan define, penentuan kegiatan yang dijadikan fokus pengamatan berdasarkan wawancara dan observasi langsung ke sekolah. Tahap observe dilakukan dengan menggunakan Critical Behavior Checklist (CBC) untuk menilai perilaku siswa dengan persentase safe behavior sebesar 12% - 39%. Pada tahapan intervene diberikan beberapa usulan terhadap perilaku unsafe pada saat tahap observe yang menghasilkan persentase safe behavior sebesar 33% - 57%. Pada tahapan test, dilakukan perbandingan nilai safe behavior pada tahap observe dengan tahap intervene. Beberapa usulan yang diberikan kepada pihak SMA X untuk mengurangi terjadinya perilaku unsafe pada saat sekolah mengadakan kegiatan pembelajaran tatap muka terbatas adalah memberikan beberapa poster/sign pendukung terkait protokol kesehatan yang telah ditetapkan, memberikan pembatas pada area tangga, serta menempatkan beberapa guru untuk bertugas untuk mengawasi kegiatan siswa. Usulan tersebut bertujuan untuk meningkatkan perilaku safe selama siswa berada di lingkungan sekolah dalam mengikuti kegiatan pembelajaran tatap muka terbatas. Berdasarkan intervensi dan test yang dilakukan, peningkatan persentase safe behavior pada siswa berada pada angka 20% - 40%. Ruangan kelas pada SMA X juga diberikan rekomendasi terkait sirkulasi udara yang ada di kelas serta jumlah dan denah peletakan dari meja dan kursi. Rekomendasi perancangan kelas diberikan dengan pertimbangan kelas merupakan ruangan yang paling sering digunakan selama kegiatan pembelajaran tatap muka terbatas di sekolah.