Let’s Play and Learn: Perancangan Ulang Tampilan Software Edugames Berdasarkan Konsep Usability untuk Anak-anak

Abstract

Semakin pentingnya perkembangan kecerdasan dan kreativitas anak mendorong dirancangnya berbagai software edugames yang berisikan materi pendidikan sekaligus permainan interaktif. Namun, banyak produk software edugames yang hanya memberikan sedikit informasi, menempatkan dan menggunakan warna yang tidak menarik, memberikan instruksi-instruksi yang tidak jelas, serta menggunakan animasi dan gambar yang monoton. Penelitian ini berfokus pada analisis dan perancangan ulang tampilan produk software edugames edisi „Petualangan Bobby Bola‟ berdasarkan konsep kemampupakaian (usability), yang mencakup faktor efisiensi, efektivitas, kepuasan, kemampuan untuk dipelajari, dan kemampuan untuk disukai. Untuk memperoleh dasar perancangan ulang, usability testing dilakukan terhadap software yang diteliti. Data kuantitatif dan kualitatif dikumpulkan dengan melibatkan sembilan responden anak-anak berusia 8 tahun. Perancangan ulang software edugames Petualangan Bobby Bola dilakukan terhadap tampilan-tampilan di setiap pilihan permainan yang ada. Selain itu, dirancang juga tampilan menu utama, perkenalan, loading, exit, dan pengubahan tingkat kesulitan permainan. Output penelitian ini meliputi usulan perbaikan proses permainan; gambar rancangan; usulan tampilan ukuran, jenis, dan warna huruf; gambar dan warna background; serta usulan simbol dan kata-kata penjelasan yang digunakan. Hasil perancangan ulang dievaluasi melalui sesi focus group, dan diperoleh kesimpulan bahwa tampilan software edugames hasil perancangan ulang lebih disukai dibandingkan tampilan awal.