Pendidikan yang relevan di era digital menurut perspektif Yuval Noah Harari

Abstract

Abad 21 merupakan abad yang penuh dengan perubahan. Semua aspek kehidupan semakin melekat dengan peradaban teknologi. Pendidikan sebagai salah satu aspek penting kehidupan semakin memerlukan pemahaman dan proses inkorporasi yang memadai terkait teknologi agar tetap relevan dan tepat guna. Yuval Noah Harari adalah seorang tokoh terkemuka hari ini yang mengangkat persoalan pendidikan. Mengacu pada pemikiran Harari, tulisan ini mengkaji bentuk pendidikan yang relevan bagi milenium ketiga. Dalam hal ini, penulis hendak melihat sistem pendidikan yang relevan untuk diterapkan di kalangan generasi Z. Tulisan ini berkesimpulan bahwa “Empat C” (critical thingking, communication, collaborative, creative) merupakan metode yang tepat untuk diterapkan dalam sistem pendidikan saat ini. Metode ini berangkat dari sejumlah pertimbangan terhadap kultur kaum muda yang memang sudah sangat berkarakter teknologis.