Peran literasi keuangan terhadap perilaku mahasiswa dalam mengelola keuangan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat literasi keuangan mahasiswa dan mengetahui perilaku mahasiswa dalam mengelola keuangan. Pengelolaan keuangan pribadi merupakan perilaku yang dipengaruhi oleh tingkat literasi keuangan seseorang. Literasi Keuangan (Financial Literacy) didefinisikan sebagai tingkat pengetahuan, keterampilan, keyakinan masyarakat terkait lembaga keuangan serta produk dan jasanya yang dituangkan dalam parameter ukuran indeks. Penelitian ini mengambil sampel sebanyak 535 mahasiswa Unpar, dengan metode pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner. Pengambilan sampel menggunakan convenience Sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat literasi keuangan mahasiswa sebesar 56.6%. Menurut Danes & Hira, 1987; Volpe, Chen, & Pavlicko, 1996, tingkat literasi yang berada dibawah 60% dikategorikan tingkat literasi yang relative rendah. Dari empat variabel literasi keuangan yang digunakan dalam penelitian ini, tingkat literasi tentang nilai waktu dalam keuangan (time Value of Money) memiliki tingkat literasi yang paling tinggi yaitu sebesar 70.9%, literasi tentang tingkat suku bunga dan inflasi (interest rate and inflation) sebesar 60%, literasi tentang Financial Literacy on General Knowledge sebesar 54.5% dan literasi tentang risk and risk diversification adalah sebesar 52.9%. Sedangkan dari pelaku pengelolaan keuangan mahasiswa Unpar masuk dalam kategori rendah. Dari kebiasaan dalam pengelolaan keuangan, sebanyak 40 % responden memiliki kebiasaan “jarang” melakukan pengelolaan keuangan, sebanyak 20% memiliki kebiasaan rutin yang baik dalam pengelolaan keuangan dan sisanya sebanyak 40% memberi jawaban hampir tidak pernah dan tidak pernah sama sekali melalukan pengelolaan keuangan. Dari paparan diatas dapat disimpulkan bahwa sebanyak 80% mahasiswa masih belum rutin dalam melalukan kebiasaan yang pengelolaan keuangan.